重庆大足区海棠小学承办区级数学沙龙活动 

2025年1月7日上午，“当故事和游戏遇上数学”——小学数学核心素养培养的方法与路径沙龙活动在海棠小学学术报告厅成功举办。本次活动由大足区政协教育界别和大足区教委联合主办，海棠小学承办。

活动有幸邀请到原大足区政协副主席、一级巡视员李继刚，区委教育工委副书记肖建顺，以及多位区政协、区教委和进修学校的领导、专家，还有多所小学校长及数学教师代表共80余人。活动由海棠小学数学工作室主持人周菊老师主持。

活动伊始，海棠小学书记、校长周伟致开幕词，他对参会嘉宾表示热烈欢迎，并强调了活动对于小学数学教育的重要意义。

活动中，主持人现场采访嘉宾谈自己对数学的认知，由此引出活动主题。李继刚巡视员结合自身数学教学情缘，分享了通过故事和游戏发展数学核心素养的宝贵经验。

紧接着，大足区教师进修学校初教室主任、小学数学教研员胡蓉对数学核心素养的内涵进行了详细剖析，阐述了“三会”和11个核心素养的关系，强调数学核心素养不仅关乎学生的知识与技能，更关乎他们的思维品质、问题解决能力和情感态度。她要求我们在数学教学中，不仅要传授知识，更要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。重庆市特级教师、重庆市学科带头人、重庆市学科教学名师、大足区宝顶镇实验小学党支部书记、校长刘圣萍结合切身经历，强调数学应是好玩、生动、鲜活的，教学中应让学生喜欢数学、爱上数学，并分享了儿童数学文化课程建设经验。

此外，来自不同学校的12位一线数学教师分享了如何巧妙地将故事与游戏融入数学教学的生动育人实践案例。低段故事或游戏主要体现童趣；中、高段游戏或情境主要让学生感受知识的力量。

大足区教师进修学校中学数学教研员李晓黎还从中学数学教育的角度出发，探讨了小学数学核心素养如何更好地为中学数学教育赋能，为学生终身学习打下基础。

游戏互动中，李继刚巡视员向参会教师们展示了有趣的数学游戏——“摸蚕豆”，在和周菊老师的互动中，不管怎么操作都是周老师输，这样的结果引起了大家极大的好奇心，现场气氛热烈，思维碰撞不断，参会老师在愉快的氛围中深刻地体验了数学游戏的核心要素是清楚规则和发现规律。

最后，李继刚巡视员对活动进行了总结发言，他高度评价了此次沙龙活动的成果，并对参会教师们提出了两点殷切期望：在启蒙教育中，一是让每个孩子都爱上数学；二是让每一个家长都切身感受到自己孩子的聪明。他鼓励老师们继续探索创新教学方式，为学生的全面发展贡献力量。

教师感言

邓淇文：参加本次沙龙活动，我收获良多，思维也得一定拓展，对数学的认知也在悄然转变。刘校长指出，数学绝非仅仅局限于做题，它还有更多可能，它可能是研究 、可能是实验……我深刻认识到数学故事和游戏对学生有着深远影响。李主席强调，小学数学其实更能体现数学的本质，这番话让我深切感受到身为一名小学数学教师所肩负的使命。在今后的教学旅程中，我将尽可能创设丰富多样的真实情境与问题，贴合儿童独特的思维模式，让孩子们真切感受到数学与生活的紧密相连；融入妙趣横生的数学游戏，激发孩子们内心深处对数学的探索欲与热爱之情，让数学学习有更多可能性。

刘小雨：参加本次数学沙龙活动，让我对数学有了全新的认识，仿佛打开了一扇通往数学奇妙世界的新大门。在沙龙中，老师们分享了一个个精心设计的故事和趣味盎然的游戏，让数学不再是枯燥的公式和定理，而是变成了生动鲜活的情境和充满挑战的谜题，激发了学生的求知欲和学习数学的兴趣，让学生不知不觉地应用数学眼光、数学语言、数学思维去解决问题，体会到数学在实际生活中的广泛应用。此次沙龙为数学教师提供了交流平台，让数学老师感受到自己并不孤单，而是属于一个充满热情和智慧的群体。这种交流不仅丰富了数学知识储备，还让我看到了数学爱好者身上的坚持、创新和勇于挑战的精神，激励我继续前行。我将带着这份对数学的新认知，更加积极主动地去探索数学的无限可能，让学生感受到数学的魅力，真正爱上数学。

刘小芳：通过这次沙龙活动，我深刻体会到了故事和游戏在小学数学教学中的重要作用。它们不仅能够提高学生的学习兴趣和参与度，还能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，我也认识到作为一名数学教师，我们需要不断创新教学方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。我将努力将这次沙龙活动中学到的理念和方法应用到我的教学实践中。我相信，只要我们用心去探索、去实践，就一定能够让数学这门学科变得更加生动有趣，让更多的学生爱上数学、学好数学！

此次“当故事和游戏遇上数学”沙龙活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，也为推动小学数学核心素养的培养注入了新的活力和动力。

文字|曾厚刚