勐腊县象明中心小学六一庆典超燃来袭!
六一欢乐儿童节
六一儿童节快乐.
放飞欢乐,愿你童心不泯.
CHILDREN'S
欢乐六一儿童节
这是一个孩子们最喜欢的节日
充满了童趣、快乐和可爱
让我们一起感受童年的美好
放飞梦想童趣来临…
红领巾迎风展,童声笑语满校园!在这个充满希望与活力的六月,勐腊县象明中心小学的孩子们迎来了属于自己的盛大节日——六一国际儿童节!一场庄严与欢乐交织的庆典,正在这里火热上演!
在勐腊县象明中心小学党总支副书记、校长曹林宣布勐腊县象明中心小学2025年庆祝六一儿童节活动开始后,全体师生满怀激动;勐腊县象明中心小学党总支书记曹冲对少年儿童满怀激励的致辞,孩子们难掩兴奋,全体教师也深感自豪。
01
少先队入队仪式
活动伊始,一场庄严而又充满仪式感的入队仪式拉开了六一活动的序幕。
1、出旗、全体少先队员敬队礼
伴随着激昂的出旗曲,旗手们迈着整齐有力的步伐,护卫着少先队队旗入场。全体少先队员们精神抖擞,齐刷刷地敬起队礼,眼神中满是崇敬与自豪。那鲜红的队旗迎风飘扬,映照着孩子们稚嫩而又坚定的脸庞。
2、唱队歌
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”嘹亮的队歌响彻校园,孩子们用清脆而又充满力量的歌声,唱出了身为少先队员的骄傲与使命,每一个音符都饱含着他们对少先队组织的热爱。
3、宣读新队员名单
“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”嘹亮的队歌响彻校园,孩子们用清脆而又充满力量的歌声,唱出了身为少先队员的骄傲与使命,每一个音符都饱含着他们对少先队组织的热爱。
3、宣读新队员名单
在期待的目光中,新队员名单被一一宣读。当听到自己的那一刻,即将加入少先队的孩子们脸上洋溢着抑制不住的喜悦,他们即将开名字启人生新的篇章。
4、老队员给新队员授红领巾
老队员们郑重地为新队员系上鲜艳的红领巾,这一抹红,是光荣的传承,是责任的交接。新队员们挺直腰板,满心欢喜地感受着这份荣耀。
5、宣誓
在少先队辅导员刀美玲老师的带领下,新队员们高举右拳,庄严宣誓:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!”铿锵有力的誓言在校园上空回荡,这是他们对未来的承诺。
6、新队员代表发言
新队员代表周惠婷同学稚嫩的话语中满是对未来的憧憬,她表示一定会珍惜少先队员的称号,用实际行动为红领巾增光添彩。
7、老队员代表发言
老队员代表赵玲同学分享了自己在少先队中的成长与收获,鼓励新队员们在队旗的指引下,努力学习,积极进取,争做新时代好队员。
8、中队辅导员代表讲话
中队辅导员代表周思老师向新队员们表示热烈的欢迎,并对全体队员提出了殷切期望,希望他们能在少先队这个大家庭中茁壮成长,努力实现自己的梦想。
9、呼号
少先队辅导员刀美玲老师坚定地发出号召:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”全体队员齐声高呼:“时刻准备着!”这响亮的呼号,展现出少先队员们为理想奋勇拼搏的决心。
10、退旗,奏乐,敬礼
在退旗曲中,入队仪式圆满结束,但红领巾的故事将继续书写,少先队员们的成长之路也将更精彩。
02
表彰仪式
除了入队仪式,学校还对过去一年中表现优异的优秀少先队辅导员、优秀少先队干部等进行了表彰。他们用勤奋与努力、责任与担当,成为师生们学习的榜样。这份荣誉是对他们的肯定,更是激励他们继续前行的动力。通过表彰活动,学校树立了一批优秀典型,为全体师生提供了学习的榜样和标杆,引导全体师生在今后的学习和工作中明确目标,努力奋斗。同时,表彰活动也进一步增强了学校的凝聚力和向心力,使全体师生更加团结一心,为实现学校的发展目标而共同努力。
03
“我的学生我来宠”
“我的学生我来宠”,每位班主任参与抢零食大战,这是一场老师们放下“偶像包袱”,用速度与激情为自家娃“薅”零食的欢乐混战!目的就是让孩子们看得开心、笑得开怀,最后还能美滋滋地吃到老师亲手“抢”来的胜利果实,深刻感受到被老师宠爱和在乎的幸福。绝对是六一活动中的气氛担当和暖心担当!
04
活动前期,学校精心策划,各项目在负责人的组织下,积极布置场地,营造出浓厚的节日氛围。老师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好,设计了丰富多样的游园项目,如好运彩弹、掌上明珠、插花乖乖等,旨在让学生在活动中体验快乐,培养团队合作精神和动手能力。
孩子们手持游园券,穿梭于各个活动场地,脸上洋溢着兴奋与期待。在趣味游戏区,孩子们积极参与“巧吹蜡烛”“吹球进门”“盲人击鼓”等游戏,欢声笑语不断。老师们也积极参与其中,为孩子们加油鼓劲,活动现场充满了温馨与欢乐。活动过程中,孩子们不仅收获了快乐,还通过参与不同的项目,锻炼了自己的能力,增强了自信心。
这个六一,勐腊县象明中心小学的孩子们在庄严的仪式中汲取力量,在欢乐的游戏中释放童真。红领巾的荣光与游园的欢笑,共同编织成童年最珍贵的记忆。愿这份快乐与荣耀,伴随象明学子茁壮成长,奔向更加灿烂的明天!
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