2025年大学生体测标准评分表女生版最新发布
以下是根据《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》整理的大学生体测标准评分表女生版:
等级 | 单项得分 | 体重指数(BMI)范围 |
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正常 | 100 | 17.2-23.9 |
低体重 | 80 | <17.2 |
超重 | 80 | 24.0-27.9 |
肥胖 | 60 | ≥28.0 |
等级 | 单项得分 | 肺活量(毫升) |
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优秀 | 100 | 3400 及以上 |
良好 | 85 | 3200-3399 |
良好 | 80 | 3000-3199 |
及格 | 70 | 2800-2999 |
及格 | 60 | 2000-2799 |
不及格 | 50 | 1999 及以下 |
等级 | 单项得分 | 时间(秒) |
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优秀 | 100 | ≤7.5 |
良好 | 85 | 7.6-7.8 |
良好 | 80 | 7.9-8.2 |
及格 | 70 | 8.3-8.6 |
及格 | 60 | 8.7-10.3 |
不及格 | 50 | >10.3 |
等级 | 单项得分 | 成绩(厘米) |
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优秀 | 100 | 25 及以上 |
良好 | 85 | 23-24.9 |
良好 | 80 | 20-22.9 |
及格 | 70 | 18-19.9 |
及格 | 60 | 6-17.9 |
不及格 | 50 | <6 |
等级 | 单项得分 | 成绩(厘米) |
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优秀 | 100 | 207 及以上 |
良好 | 85 | 197-206 |
良好 | 80 | 186-196 |
及格 | 70 | 175-185 |
及格 | 60 | 151-174 |
不及格 | 50 | <151 |
等级 | 单项得分 | 次数 |
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优秀 | 100 | 56 及以上 |
良好 | 85 | 50-55 |
良好 | 80 | 46-49 |
及格 | 70 | 40-45 |
及格 | 60 | 26-39 |
不及格 | 50 | <26 |
等级 | 单项得分 | 时间(分・秒) |
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优秀 | 100 | ≤3:18 |
良好 | 85 | 3:19-3:28 |
良好 | 80 | 3:29-3:40 |
及格 | 70 | 3:41-3:56 |
及格 | 60 | 3:57-4:34 |
不及格 | 50 | >4:34 |
首先,按照体测项目依次准确记录每个女生的各项测试成绩,确保数据的真实性和完整性。例如,记录好身高、体重数据以计算 BMI 值,精确测量 50 米跑、800 米跑的时间,坐位体前屈、立定跳远的距离以及 1 分钟仰卧起坐的次数等。
将收集到的数据录入电子表格,如 Excel 文档,为每个学生建立一行数据记录,每列对应一个体测项目,方便后续的数据处理与分析。
对于每个体测项目,依据其对应的评分表进行单项评分。
在电子表格中,可以使用函数公式来实现自动评分。例如,对于 BMI 项目的评分,可在对应的得分单元格中输入函数公式,根据设定的条件判断实际 BMI 值所属的等级范围,返回相应的得分。其他项目也可采用类似的函数公式设置,提高评分效率和准确性。
计算总分:将每个学生的各单项得分相加,得到体测总分。例如,某女生的各项单项得分分别为:BMI 得 100 分、肺活量得 80 分、50 米跑得 70 分、坐位体前屈得 60 分、立定跳远得 70 分、1 分钟仰卧起坐得 80 分、800 米跑得 60 分,那么她的体测总分为 100+80+70+60+70+80+60 = 520 分。
等级评定:根据总分确定学生的体测等级。一般可设定优秀(总分≥850 分)、良好(700 - 849 分)、及格(600 - 699 分)和不及格(<600 分)等几个等级范围,依据此标准对每个学生的体测结果进行等级评定,并在电子表格中新增一列记录等级信息。
整体分析:对全体女生的体测评分结果进行统计分析,计算各等级人数占比、各项目的平均得分等指标,了解女生群体的体质健康整体状况。例如,如果发现某个体测项目的平均得分较低,说明可能在该项目上女生整体的体质状况有待提高,需要针对性地加强训练或开展相关体育活动。
个体反馈:将每个学生的体测评分结果及等级反馈给学生本人,同时附上详细的各单项成绩分析和建议。比如,对于某个仰卧起坐得分较低的学生,可以告知其与同年龄段女生的平均水平差距,并提供一些锻炼腹部力量的训练方法和建议,帮助学生了解自己的体质健康状况,鼓励其有针对性地进行体育锻炼,提高身体素质。
通过以上严谨的数据收集、单项评分计算、总分计算与等级评定以及结果分析反馈的步骤,可以较为科学、准确地完成大学生女生体测评分工作,并为后续的体育教学、学生健康管理等提供有价值的参考依据。