冕宁县复兴小学教育集团、城厢小学校举办联合教研活动 

联合教研促成长

携手共进同发展

冕宁县复兴小学教育集团

城厢小学校举办联合教研活动

为了进一步提升教师教学能力，拓宽教研渠道，优化教研资源，更好地促进校际间的交流与合作。2024年12月6日，冕宁县城厢小学吴杰校长带领其教师团队应邀赴我校共同展开了一次精彩绝伦的联合教学研讨活动。复兴小学、新荣小学、峡口小学、高窑小学的老师们全程参与了本次研讨活动。

活动伊始，复兴小学朱洁副校长首先要求所有教师要珍惜学习机会，在活动中做到要认真倾听，仔细记录，学思结合，反思自我；活动结束后，要能学以致用，勤于思考和实践，用行动去改变自己的教学，更新自己的教学观念。

01 教学示范促成长

“教而不研则浅，研而不教则空”，活动分为语文和数学两个组同时进行，首先由复兴小学与城厢小学的四位骨干教师分别给大家带来了4堂非常值得学习，令人深思的课堂教学。

01

语文组

李亚荣老师带来四年级语文《司马光》，通过四个小锦囊，让同学们的学习层层递进，引人入胜。课中读、悟、讲相结合，不仅让同学们清晰的认识到文言文与现代文的不同，也深刻理解了课文蕴含的道理。李老师教学用语亲切而不失力量，简洁而不失内涵。让在座的老师、学生如沐春风。

胡德荣老师的《山居秋暝》给我们呈现出一堂完整的自导式教学。她通过游戏看猜古诗导入，紧扣单元主题“四时景物皆成趣”，激发了学生的交流欲望。课中，运用学习古诗的四步法：知诗人、解诗题，读诗文、明诗意，想画面、悟诗情，练表达、诵诗文。围绕核心素养，环环相扣、步步深入，突显语文要素，处处体现着以学生为中心。课后的跨学科融合更是一场视觉与听觉的盛宴。师生虽是第一次合作，但胡老师一步步引导学生完成课堂任务。配合默契，也体现出胡老师教学经验丰富，教学功底深厚。

02

数学组

陈麒霖老师的《百分数的认识》，联系生活实际创设情境。通过“超市抽奖”的情景，贯穿教学始终，通过任务驱动，学生自主探究生活中百分数，自然而然地理解和感悟百分数的意义和价值。让学生深切体会到数学源于生活且服务于生活，培养了学生运用数学知识解决实际问题的应用意识。在任务驱动下，通过层层递进的问题设置与讨论环节，引导学生深入探究概念内涵，沟通分数与百分数的联系。有效培养了学生的数感、逻辑推理、应用意识等核心素养。

陈欢老师的《 沏茶问题》，将实际的沏茶工序及时间安排转化为数学模型，引导学生用流程图表示事件顺序及关系，并且在教学过程中巧妙地运用了导向性提问，使得整个教学过程目标清晰、流畅自然。教学中渗透了跨学科教学的理念，通过“动手操作、小组合作、小小生活家、分层练习、你指导吗”等环节，为学生提供了富有深度和广度的数学学习体验，也融入了数学文化的渗透、数学知识间的沟联，展现出了教师精湛的教学技艺与良好的课堂驾驭能力。

02 交流互学明道理

课堂教学观摩结束后城厢小学的康晓红老师与邓莉老师就分别对语文和数学的两堂课做了专业评价和指导。

康晓红老师从教材、教学目标、教学重难点、教学过程、课件制作与应用、板书设计、对学生的评价七个方面分别对李亚荣老师和胡德荣老师做出了全面的评价，并站在“以学为中心”的角度，给两位老师的课提了宝贵的建议。

邓莉老师就数学的两堂课的共同点及不同点分别做了深入的分析和点评。并从《2022年版数学课标》相关要求，学科融合育人等方面出发，对两堂课提出了切实可行的建议。

03 经验分享燃智慧

陈霞老师就《基于学习任务群的习作单元教学》，以易懂的案例为例，讲述学习任务设置的方法，让老师们对习作教学这一难题有了更多思考和领悟。

城厢小学赵英副校长就《小学数学思维培养的关键方法》从发展逻辑思维、培养解决问题、增强数学兴趣、促进创新思维四个方面，由理论到案例，给与会老师提供了学生思维培养的可行性方案，为老师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。

接着城厢小学陈丽君副校长给大家带来的是《聚焦以学为中心，培养学生学习力》专题讲座。陈校长从“学为中心”的内涵与重要意义、新课标对“学为中心”提出的要求和指导、“学为中心”下的大单元备课、“学为中心”的课堂四个方面做了深入浅出的讲解。她深刻地诠释了“学位中心”内涵和重要性，强调当前的教学改革势不可挡，老师不能将孩子们的理解、感悟、表达包办代替，应以学生为中心、以学习为中心。老师们都表示受益匪浅，对“学为中心”有了更深刻的认识。

活动尾声，城厢小学吴杰校长进行了热情洋溢的讲话。她从“变化、课程、课堂”三个关键词出发，首先对复兴小学的变化表示了肯定；然后从专业的角度，深度讲解了学校课程设置的内涵，并结合两堂数学课，深刻诠释了什么是“以学为中心、提升学生内驱力”的课堂。最后，她提出希望今后两校能加强合作交流，为老师们提供交流、研讨，共同进步的平台，为冕宁教育做出应有贡献。

然后，复兴小学校刘洪开校长做了总结发言。他首先对于吴杰校长及其团队老师的到来再次表示欢迎和感谢，对本次研讨活动给予了高度评价；然后，他要求老师们要将今天的所学转化为教学实践，要不断反思自己的课堂教学，不断提升教学能力；同时，他表示今后将加强与城厢小学的交流与合作，共同推动教育事业的繁荣发展！

最后两位校长为本次讲课及讲座的教师颁发证书，再次对老师们的付出表达诚挚谢意。

本次研讨活动内容丰富，形式多样。既有教学示范，又有理论和经验的分享、现场的教学指导，这些都有助于老师教学方法的改进、教学理念的更新，也将对复兴小学教育集团课堂教学改革有所触动，起到促进和引领作用。

“水相荡乃成涟漪，石相击而生灵光”。今天的活动既是一次有意义的学习活动，犹如春风化雨，润物无声，滋养着每一个老师的心灵。又增进了两所学校在教学、教研等方面的交流与了解，增进了友谊、促进了共同进步与发展。