牡丹区二十二中教育集团杏坛小学教师暑期读书分享活动 

书香润杏坛

行思共芬芳

牡丹区杏坛小学教师暑期读书分享活动

一本好书，如同一座灯塔，在茫茫的人生海洋中为我们指引方向。为进一步营造浓厚的读书氛围，提升阅读素养，提高专业能力，打造学习型教师团队，牡丹区杏坛小学各教研组老师利用暑假，共读一本好书，彼此成长赋能。开学伊始，老师们欢聚一堂，畅谈收获。快跟随我们的脚步，开启一场灵魂远行！

读书分享

一年级语文组

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作品简介

《给教师的建议》分为上、下两篇，作者在书中采用提建议的形式，对学校教师提出了100条建议，其中前50条建议为上篇，主要论述教师怎样对学生进行教育；后50条建议为下篇，主要论述教师如何协调各种教育力量，以保证学生个性全面和谐的发展。

一年级数学组

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作品简介

“种子课”是用“全局的观念”指导数学教学的又一重要手段，即我们应当通过整体分析从相关的内容提炼出“核心问题”，注重教学的知识与技能的显性知识和过程与方法的隐性知识，并以此统领全部内容的教学，也即应当将此同样贯穿于全部内容的教学。

二年级语文组

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作品简介

作为行动的研究者，作者拜访了世界各地的幼儿园、中小学和护理学校，和老师们一道，探讨对课堂和学校进行改革。书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观等，带给教师诸多有益启发，对众多教育实例的剖析和论述更能加深教师对课堂的理解。

二年级数学组

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作品简介

《教育的目的》是怀特海有关教育的演讲论文集，比较全面地反映了他的教育观念。怀特海主张教育应该充满生气与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高，道德教育便无从谈起”。这些富有创见而深刻的教育观念，对现在所提倡的“素质教育”有很大参考价值。

三年级语文组

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简介

小学语文最新课程标准通过明确的目标设定、丰富的内容安排和有效的实施策略，旨在培养学生的语文核心素养，提高学生的语文应用能力和综合素质，适应现代社会的发展需求。

三年级数学组

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简介

数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性。学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

四年级语文组

支玉恒老师多年来致力于小学语文教学与研究工作，其教学以新、实、活、深、巧见长；课堂教学设计富有创意，风格清新独特。支玉恒老师到全国各地巡回教学执教。其教学录像片获全国奖，并由中国教育电视台播放，在全国影响很大。教学著述颇丰，多篇论文获全国或省级优秀、最佳奖。

孙双金，男，1962年出生，情智教育创立者、现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、 全国首届十大明星校长。他自成一派的“情智教学与四小课堂”在全国广有影响。

何为“情智语文”？孙老师认为：情，可理解为情趣、情味、情感，智，可以理解为智力、智能、智慧，智力是智慧的核心。

四年级数学组

本书共分八章，分别从沟通态度、沟通方式、师生的心灵沟通、人际沟通、师生沟通中的障碍和错误及沟通中应注意的问题等方面分析了教师的沟通艺术。

综合组

针对教师面临的困惑与困难，立足课堂实践，本书通过数十个教学案例，具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元；解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标；阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源，以及进行学习诊断、评估的操作要点。

欲求教好书，先做读书人。以阅读之力，聚沙成塔，点亮教育希望之光。相信教师们将继续潜心阅读，享受阅读的过程，丰盈自身的修养，定能在阅读中汲取智慧和力量，成为点亮学生智慧心灯的那道光。

都市文化界 Dswhj.com 整理发布