安丘市青云山小学举办学生管理专题会议 

加强学生管理 提升育人水平——安丘市青云山小学举办学生管理专题会议

为加强学生管理，提升育人水平，青云山小学于2024年4月22日举办学生管理专题会议，王瑞娟副书记主持会议，赵明明主席剖析学校学生管理存在的问题和不足，王守文校长对班主任和教师进行全方位学生管理培训并提出落实要求。

一、充分认识学生管理的重要性

一是落实教体局工作要求；二是学生管理与学校安全稳定息息相关；三是落实立德树人这一根本任务的需要；四是关系到学校高位发展；五是关系到教学质量和育人质量的提升；六是教师成长的必由路径。

二、调整心态做好学生管理工作

老师们遇事要静，要稳，要保持好良好的个人情绪，要学会梳理工作，要具备积极向上的工作状态，要学会沉着从容的应对各项工作，要遇事多思考，要做好工作计划，要分清轻重缓急，要摆正心态学会享受工作；切忌：不要急躁，不抱怨、不要生气，更不要慌乱，更不能对学生耍脾气使性子，要学会自我调整情绪，化解不良情绪，自己解决不了的困难及时向学校提出来，大家齐心协力有序的把学校的各项工作做到位。

三、学校学生管理的主要工作

主要包括八大类：1.早读管理；2.午间管理；3.课间管理；4.两操管理：5.卫生管理；6.路队管理；7.活动管理；8.细节管理，共 22项，包括课桌摆放、桌洞管理、书橱管理、学生排位、班干部选用、垃圾桶、水桶、饮水机、笤帚摆放、倒垃圾、扔纸屑杂物、找不到校服、丢失水杯、找不到课本作业本、破鼻子、上课需要方便、忘作业、忘课本、校内呕吐发烧生病、学生之间矛盾纠纷、购买零食、带危险品进校园等。

四、学生管理的底线工作

包括两条底线：1.学生安全；2.教育教学行为。

五、如何管理好学生

一是班主任五勤：口勤（不断地讲给学生听，说给学生听）、腿勤（勤转转）、眼勤（善于发现问题）、身勤（以身示范）、脑勤（靠智慧管理班级）。二是责任心：班级管理就一条就不会出大问题，那就是强烈的责任心。三是爱心：真爱孩子，教育学生经常想一想“假如是我的孩子，假如我是孩子”。持久的与学生谈心谈话，没有被边缘化的孩子，特殊孩子更要给予更多关注关爱，让每一名学生感受到满满爱意。四是班主任要制定班规、一日常规、班级公约。

六、注意与家长沟通交流

管理好学生需要家长的配合，这就需要与家长及时沟通。一是勤沟通，落实十四项微体系；二是不要有被边缘化家长，需与每一名家长沟通，了解孩子的家庭状况；三是对个别学生采取教育时，及时与家长达成教育方式的共识。

七、班主任与任课教师经常沟通会商形成管理合力

学生管理需要每一位老师的参与，作为班主任要经常与任课教师沟通，每周要进行一次班级管理会商，分析学生，分析管理中存在的问题，提出管理方法，达成管理共识，共同制定班级管理公约，做到要求一致，标准一致，口径一致，评价一致，只有齐抓共管才能取得更好成效。

八、教师要注意自身修养

穿衣打扮、言行举止，既示范给学生，要展示给家长和社会人员，要以身示范；尤其是与家长见面交流、与家长电话沟通、与家长微信交流，更要注意修养。

学生管理需要久久为功，需要智慧，关键抓落实；学生管理没有最好只有更好；学生管理需要：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神；让我们齐心协力，站在一个新起点上，将青云山小学的学生管理工作提升到一个新水平。

安丘市青云山小学惠民一码通

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