海勃湾区小学数学新入职教师培训暨骨干教师献课活动在海区二小举行 

骨干示范明方向 

共研互学促成长

——海勃湾区小学数学新入职教师培训暨骨干教师献课活动在海区二小举行

为全面深入落实新课标，提高教师的课堂教学水平，充分发挥骨干教师示范引领作用，帮助新入职教师快速成长。2024年3月19日下午，海勃湾区教育教学中心主办，海区二小承办了“小学数学新入职教师培训暨骨干教师示范课”活动。

一、骨干引领，优课示范

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比例的意义

海区一小王璐老师的授课内容是人教版数学六年级下册《比例的意义》一课。王老师利用一张学生感兴趣的入手，有效的激发了学生的学习兴趣。通过比较放大前与放大后对应的比，发现比与比之间的关系。然后又出示两面国旗图，“从中还能找到哪些像这样的等式？”“你觉得什么就是比例，用自己的话说一说？”引导学生通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，自主获取知识，全面参与教学活动，促进学生的思维发展，有效地达成教学目标。王老师课前做了充分的准备，教学设计层层递进，语言精炼。整节课生动有趣 ，充分拓展了学生的思维能力。

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圆柱的认识

海区二小李静老师授课内容是人教版数学六年级下册《圆柱的认识》一课。这节课教学环节设计清晰，重难点突出。李老师通过让学生看一看、摸一摸、滚一滚，认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。借助网络画板通过图形的运动让学生深入感知圆柱的特征，同时培养了学生的空间观念。李老师寓教于乐，整节课学生主观能动性强，课堂气氛活跃，采用小组合作、自主探索等多种课堂教学形式，引导学生自主思考、交流展示，组织学生开展有思维深度的学习活动，有效培养了学生的数学学科核心素养。

二、评课议课，研而有得

课后，两位授课教师各自阐述了课程的设计思路和细节处理等内容。观课教师结合课例畅所欲言，分享自己听课后的收获、困惑及见解。交流过程中，新入职教师虚心倾听，认真记录，积极向骨干教师请教，骨干教师们也将自己宝贵的教学经验倾囊相授，助力新入职教师快速成长。

海勃湾区教育教学中心云雅莉老师首先肯定了两位授课教师。对两位教师的授课内容做了细致点评。两位骨干教师的课堂教学实践实用有效，对新入职教师做了非常好的示范。云老师强调本次活动的初衷是帮助教师成长，让每位教师在教学中及时反思并落实到“纸”上，通过从“经历”到“经验”的过程中快速成长。

独行者快，众行者远，见贤思齐，研思共进。青年教师作为海勃湾区教育的新生力量，他们的成长和进步对学校未来的建设和发展有着深远的影响，是教育的希望。青春正当时，求索教育路，拔节共成长，扬帆即远航。愿所有青年教师继续沐光而行，一路芬芳，一路昂扬!

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