宜兴市城北小学举行数学专题研讨系列活动 

且行且思

笃学致远

——城北小学举行数学专题研讨系列活动

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了深化教学改革，加强我校好课堂建设，我校数学学科组，立足课堂、积极探索，开展系列专题研讨活动：课标解读、课题研讨、优课展示、分组研讨等，数学组的老师们在深度交流中，共探“好课堂”之道。

课标解读

《义务教育数学课程标准（2022年版）》，聚焦发展学生的核心素养，对知识进行分主题的规划和系统安排。我校高度重视新课程标准的学习和研究，将新课标的学习培训列入学期教学工作计划中，组织学科组教师认真学习研讨。担任新课程标准培训的是学校的蒋爱武副校长。蒋校长从课程标准的变化、课程性质及目标、课程内容、课程评价、课程实施要求、教学设计案例分析等方面，详细讲解了新课程标准的变化和核心理念，并解答了老师们在教学实践中的疑问与困惑。

课题研讨

城北小学数学学科组微课题“基于学情前测的小学数学教学设计优化研究”，即将进入结题阶段。课题组成员围绕课题的研究背景与意义、课题规划与安排、研究内容、研究方法与思路等方面，向全组老师进行了成果汇报。通过汇报，全组教师对基于学情前测的教学设计有了深入的认识，提升了全组教师在教学中发挥学情前测有效设计教学环节的能力，提升了学校的校本教研水平。

优课展示

基于课标的解读和课题汇报，进行的优课展示，是数学组通过实践，进行好课堂案例研究、推广课题成果的一个有力举措。本学期承担优课展示的是两位年轻的数学教师：范思思老师和孙曦老师。范思思老师执教六年级综合实践课《营养午餐》。范老师结合自身对新课程标准的研读和对“基于学情前测的小学数学教学设计优化研究”课题的研究，对全新的教学内容大胆尝试，勇于实践。整节课的教学始终以生为本，让学生在小组合作、交流研讨中，充分感受学习的魅力。孙曦老师执教三年级《认识面积》一课。在课堂上，学生通过摸一摸、比一比、说一说等，积累丰富感知经验，深刻理解面积概念，掌握面积比较的方法。尤其是通过学具的摆放，尝试了测量法比较图形面积的大小，为后续面积单位的学习积累丰富的实践经验。

分组研讨

基于各年级学生的年龄特点和教材差异，数学组进行了针对性的分组研讨。在分组研讨中，各年级老师从单元整体建构，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定了坚实的基础。尤其是在阶段性检测后，各年级教研组长从练习内容、题型结构、知识点、得分率等方面入手，客观分析得失，为今后的教学积累了宝贵的经验。

“学而知不足，思而得远虑”。通过扎实有效的校本教研，数学组教师对“好课堂”从理论到实践，有了深入的理解。为今后的教学研究树立了新的理念，明确了新的方向。

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