七台河第四小学开展习作教研活动 

为了有效落实大单元备课理念，提升教师研备能力，促进教师专业成长，11月9日上午，七台河市第四小学在四楼会议室如期开展以“在语境中品析，在语用中习法，培养学生习作能力”为主题的语文校本教研活动。旨在改变教师备课模式，提升教研质量，活动中促交流、乐分享、聚智慧、共发展。参加活动的有第四小学校长兼书记卢红、教学校长王丹丹、学科主任及全体班主任，共计20余人。

活动前，中高段教师自主围绕“习作策略单元”进行集备，旨在从单元入手，总揽全局，整体设计，引导学生在语文实践活动中，习得习作方法，并学会运用。

本次活动由三年组展示分享大单元集备全过程。首先骨干教师刘吉英进行单元说课，从课标入手，对教材主题解读。接着刘新老师生动展示《搭船的鸟》一课，在多媒体的辅助下，刘老师引领学生读中感受作者观察的细致和表达的巧妙，有效落实了从读学写。教师亲切地鼓励与评价，让学生乐表达、善分享，思维的火花在课堂上迸射，充满个性的小练笔将整堂课推向了高潮。随后，学科主任阚震围绕“精读课中习作策略的渗透”进行专业引领，从整册习作要素、单元主题及学习任务群入手，剖析以“观察”为主线，驱动习作任务链，深入浅出地阐述大单元集备策略。活动最后，教学校长王丹丹结合新课标理念，针对单元习作目标在阅读教学中如何分散落实，习作教学中如何淡化技巧，培养学生自评与互评能力，与教师进行了深入交流。

理论与实践的双重培训，让教师们对习作策略单元的教学有了清晰的认识，同时真切感受到语文教学的魅力所在。校长卢红对本次教研活动给予了高度评价，充分肯定了年组集备的实效性。她鼓励教师，只要保持一颗永不懈怠的钻劲儿，牢牢树立大单元备课观，让学生在实践中学语文、用语文，就一定能提升学生的语文素养。（阚 震）

都市文化界 Dswhj.com 整理发布