高新区第六小学举办2024年班级合唱比赛活动高新区第六小学在2024年5月31日举行了主题为“欢庆六一佳节，唱响红色经典”的班级合唱比赛，次活动旨在丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展。本次活动以班级为单位，通过合唱的形式展示学生的
分享
读书分享会读一本书，寻一片光，每一次阅读，都是一场奇妙的相遇，遇见心灵最深处的共鸣，遇见梦想中的诗与远方。每一次阅读，都是一场精神的邂逅，游目骋怀，豁然开朗。读一本好书,共享幸福阅读时光。书香正浓成长最美水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，助力成长。为了让孩子们体验阅读带来的快乐与
如诗四月，万物舒展，青春气息随风而知，热血与阳光撞了个满怀，春光无限好，运动正当时。为了有效落实“双减”政策，深入推动校园足球运动的发展，增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神，4月3日，建设街小学在市中心体校举办“校长杯”班级足球联赛！此次比赛共有男子组、女子组十支队
学校环境是学生成长和发展的重要土壤，为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，2024年3月18日，安宁市连然小学在全校开
为了激发学生的读书兴趣，培养学生从小想读书、爱读书、会读书的好习惯。西平县出山吴堂小学各班级在11月3日下午第二节开展读书活动。一年级的孩子们拿出了自己喜欢的书目——《和大人一起读》，主动和同桌分享自己喜欢的片段。二年级的孩子们拿出了自己喜欢的快乐读书吧推
为提高校园文化环境育人实效,树立良好的班风和学风，促进文明校园的建设，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间。近日，平阴县龙山小学开展了“我的龙山我的家”班级文化建设展示活动。本次班级文化布置中，班主任们可谓是八仙过海，各显神通，充分利用教室的每一寸方寸
3月13日，天气晴朗，黄家小学于下午各班体育课间，进行了班级与班级之间的拔河友谊赛，让学生的体育课变得更加多姿多彩！参加友谊赛的班级有三年级，四年级，五年级和六年级。三年级与四年级比，五年级与六年级比拼。每个同学为了自己班级的荣誉都使出了很大的劲儿，相信通过一次次的活动，每个班
一班一特色，育人润无声——隆兴中学开展班级文化建设评比活动一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好的育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，隆兴中学开展了班级文化建设评比活动
为进一步贯彻党的二十大精神，丰富师生文化内涵，加强校园文化建设，金牛小学于12月2日上午开展了班级文化建设评比活动。评比活动由校德育处组织，抽选各年级骨干班主任老师担任评委，分别从“环境卫生、图书角、班级绿化、文明礼仪、黑板报”几方面对44个班级的文化建设进行了客观、公
“疫”别多日，沉寂已久的校园，今日迎来孩子们的回归。面对疫情复课后的现状，帮助学生适应从居家学习到线下课堂的转变，调整好学习状态，以更饱满的精神投入复课后的学习生活，是复课开学后学生普遍需要梳理和解决的心理课题，也是复课后的关键。为了帮助学生更好地调整心理状态，以正面的
9月19日上午，泰钢小学在学校操场举行首届阳光体测班级联赛颁奖仪式。在热烈欢快的欢迎进行曲中，荣获团体奖的班级和阳光达人奖的同学先后上台，从校长苏琳琳手中接过象征着学校最高荣誉的奖状，并与校长合影留念。校长苏琳琳在讲话中向获奖的班级和同学表示热烈的祝贺，同时勉励大家戒
为丰富校园文化，强化育人氛围，树立良好的班风和学风，使学生有一个舒适、温馨的学习环境，3月25日，六安市丰安小学少工委开展新学期第一次班级文化建设评比活动。下午第一节课铃声响起，美术专业的评委老师们开始了评审工作。他们走进每一间教室，围绕橱窗、板报等板块对各班文化布置进
展学习风采扬班级特色——乾城小学开展班级布置评比活动为进一步开展班级文化建设，营造积极向上、和谐融洽的校园氛围。近日，乾城小学在全校范围内开展了一次大型的最美教室评比活动。各班师生根据学校教室评比方案积极行动，自主设计，对各自教室进行了别具特色的打扮。在教室内，有
班级文化建设能够反映出一个班级的精神风貌，也对营造健康活泼的学习氛围有促进作用。9月24日下午，我校为了继续深化班级文化建设，特别开展了最美班级评比活动，评选出一批班级特色显著，集体凝聚力强，班级文化丰富，班风和谐融洽的最美班集体。此次在全校范围内开展“最美班级文化”评比
为营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，近日，墩尚中学开展了班级文化建设评比活动。活动中，各班班主任热情高涨，积极准备，如今,随意走进墩尚中学的任何一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁优雅，特色文化精彩纷呈。“图书角”、“
为了充分发挥和谐融洽的学习环境、优美班级氛围的育人作用，4月9日下午，小芦小学组织师生们开展了班级文化建设展评活动。班级文化建设是班风、学风、文明之风的窗口。教师带领学生从附属幼儿园到小学一至六年级教室，分别从工具箱内的卫生工具摆放、卫生励志标语、班级制度文化建
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，是班集体凝聚力和班级特色的直接体现。为了营造温馨的学习环境及和谐的班级氛围，力促各班做好班级文化“五个一”建设，浦洲路小学开展了班级文化布置评比活动。走进了一间间明亮宽敞的教室，一面面班级文化墙熠熠生辉。“班级之星”闪耀夺目，
为了营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，提升学生品质，2021年3月22日下午，嘉峪关市逸夫小学组织开展了班级文化建设评比活动。此次活动，各班班主任，积极参加，用心准备，随意走进一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开。此次文化建设评比活动对书画作品的
为迎接中国共产党成立100周年，营造浓厚的学党史、知党情氛围，近日，槐树小学开展了班级红色文化建设评比活动。活动前，全校师生一起学习了中国共产党100年的光辉历程，鼓励孩子们要牢记历史，不忘初心，继承和发扬少先队的先锋模范作用，努力学习，将来为祖国的建设和发展做贡献。评比时，各班
为了培育和践行社会主义核心价值观，促进校园文化建设，营造班级文化氛围，力争做到“使每一面墙都会说话，让每一处环境都能育人”，为学生创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。9月17日，龙城第六小学德育处携手教导处、总务处组成检查团对全校14个班集体进行了班级文化氛围建设评
十一年前的5月12日14点28分，四川省北川中学初三（四）班正在操场上体育课，班上37名学生因此全部幸免于难，他们是整个初中部唯一全部学生幸存的班级。初三（四）班合影本文图片均为央视新闻客户端图十一年过去，定格犹在眼前，这群昔日十五六岁涉世未深的懵懂少年都已经改变和长大，生活的重
