沂南县第四实验小学开展线上读书节成果展示的倡议书 

沂南县第四实验小学开展线上读书节成果展示的倡议书

亲爱的老师们、同学们：

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。世界上那些生命力强大的民族，几乎都是热爱阅读的民族、善于阅读的民族。目前，“全民阅读、终身学习”已上升为国家战略，读书，也成为获取知识、了解社会、理解生活的最好途径。多读书，可以开阔视野、激活思维、涵养品性、健全人格、提升心智、增强思辨力、培养创造力。小学阶段是一个人阅读积累和身心成长的关键时期，优秀的、足够的精神食粮可以帮助孩子健康成长，并为孩子一生的发展奠基。

为进一步激发同学们读书的热情，引导同学们亲近书本，沐浴书香，按照上级及学校教学计划安排，我们继续开展春季线上“悦读成长，一起向未来”读书成果展示活动，特发出如下倡议：

1.营造良好的阅读氛围。教师要鼓励家长尽量放下手中的电子产品，为学生提供安静的阅读空间，提供温馨的阅读场所，倡导与孩子同步阅读，让家庭书香氤氲，小书本牵手大社会，让学生牵动家长，家长督促学生，实现学校教育与家庭教育的有机衔接，积极营造良好的阅读氛围。

2.科学推荐阅读书目。学生阅读是有层次的，阅读内容是有选择的，教师要根据学生年龄和心理特点，参照我县年级推荐阅读书目（见附件1），结合各校已下发的国学经典诵读篇目，让学生选择自己喜爱的、未曾阅读过的积极健康的书籍进行阅读。全体学生要积极阅读，博览群书，主动和教师、同伴交流，好书共享。

3.合理安排读写时间。学生每天坚持阅读至少半小时，高年级学生可每天坚持阅读一小时，在保护好用眼卫生的前提下，可根据个人兴趣适当延长阅读时间。中高年级学生每周至少写1次日记，写1篇读书感受，字数不限，重在养成勤读善写的良好习惯。

4.选择恰当的阅读方法。教师要教给学生读书的方法，居家学习阶段线上要跟进指导，学生要着力养成正确的阅读方式和习惯。比如读书时首先做到聚精会神、心无旁骛，拿起一本新书，可以先看看目录、猜想可能会讲些什么内容？什么内容适合采用朗诵、默读、速读、浏览等方式进行阅读？阅读有了感触时可以在属于自己的书籍上勾画圈点作批注，也可采用做读书笔记、写读后感、画思维导图等读书方法记录阅读收获。引导学生在读书过程中，逐渐探索出一套适合自己的方法，以利用有限的时间和资源达到阅读效益最大化。

5.开展多彩线上展示活动。教师可设置多样化的阅读展示活动来保持学生长久的阅读兴趣，从而使学生从肤浅的阅读进入深度的阅读。可以鼓励学生把读书音频上传至班级钉钉群、微信群等进行分享展示，如经典诗词诵读、整本书精彩片段朗读、好书推荐、读书汇报演讲等，音频时间可以是1-2分钟，建议每生每周上传1-2次；也可以下发腾讯表格让有条件的学生每天上传阅读书目、篇章页数等；还可以让学生用纸质笔记本记录每天的阅读量，同时还可让学生每周展示一次读书笔记等，确保学生将读书活动落到实处。 

6.发挥评价激励引领作用。各班级语文老师要认真组织读书成果展示活动，积极策划组织丰富多彩的班级线上读书成果展示活动，进行评价、表彰，如举办读书交流会、佳作欣赏会、优秀读书笔记推荐会、诗文诵读会等系列读书展示活动；开展读书辩论赛，“阅读考级”“读书小明星”“书香家庭” 评选等系列活动。学校组织教师读书沙龙等交流活动，展示教师读书成果。

亲爱的老师们，教师的专业发展史，在某种程度上就是教师的阅读史，在居家授课的这段时间里，让我们静下心来，带领学生一同品味中外经典文化，徜徉书海汲取贤人智慧。（教师推荐书目见附件2）

亲爱的家长朋友们，请您一定要坚持“亲子共读”，因为这也是您与孩子沟通的桥梁。请您做孩子读书的榜样，因为家长是孩子的第一任老师。和孩子一起共享阅读的美好时光吧！让好书沁润我们的心田；让那些昭示自强不息的志理名言铭刻心间；让那些如沐春风的动人诗句充盈我们美好的家园。

亲爱的同学们，读书吧！我们坚信：阅读是成长的基石，阅读成就精彩的人生！让我们一起行动起来，沉浸到书香的世界，以书为友、以书为伴，爱读书，多读书，读好书，会读书。让阅读成为一种生活方式，我们拥有的，将会是强健的精神筋骨；我们收获的，将会是丰盈的精神生命。

沂南县第四实验小学

2022年4月16日

都市文化界 Dswhj.com 整理发布