芜湖皖江小学开展第四次“能力建构，多育并存”主题教研活动 

为落实“双减”政策，促进教师专业发展，促进“多育并举”有效落地, 4月11日至4月15日，芜湖市皖江小学开展了双减背景下“能力建构，多育并存”第四次主题教研活动。

语文组开展了“集体备课，同课同构”青年教师研讨课系列活动，符亚男和强雅迪两位老师共同执教《动物儿歌》一课，同样的课文，相同的构建，却因不同的教学风格，而变得精彩纷呈。符老师和强老师从学情出发，为学生们设计了一场精彩的趣图分享会，带领孩子们深入文本，体会儿歌的乐趣。课后，语文组教师进行了集体评课，各自提出了自己的想法和建议，最后梁菲菲副校长进行了总结发言，对两位教师的课堂呈现给予了肯定及指导。

为打造优质教师队伍，皖江小学将加强名师、骨干教师培养，充分发挥名师、骨干教师的示范、带头和辐射作用，积极引领青年教师的专业发展。本次教研有幸邀请到鸠江区语文教研员张国花老师参与，她对皖江小学语文教师的能力发展提出了专业性指导，张老师高瞻远瞩的引领、深入浅出的讲解让几位老师都获益匪浅。

综合组本次开展的是翻转课堂活动，姜碧波老师执教的是二年级《猫虎哥》。歌曲《猫虎歌》从故事入手，从学生喜欢的歌词出发，引导学生在表演中主动学习，吸引学生的注意力，培养学生的创作兴趣。老师用赞美的语言去肯定学生，用音乐手势进行难点音乐时值的把握，同学们在歌声中度过愉快的音乐时光。

两个教研组在研讨交流中加深了对教学内容的解读，反思了课堂教学中存在的问题，探讨了解决问题的方法。在专家指导和翻转课堂的助力下，皖江小学的青年教师深知在教材解读、教学设计、课堂实践中，要深耕勤思方能走进教学天地。

好风凭借力，携手并肩行。芜湖市皖江小学着力为青年教师成长搭建平台，充分发挥团体力量，引领青年教师锤炼专业本领。能力建构，多育并行，相信皖江小学的教研团队定能让“双减”在课堂教学中落地开花。

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