安丰镇小学举办第四联盟课堂教学研讨活动 

秋日暖阳，硕果飘香。10月29日上午，东台市小学第四联盟“学思融通”课堂教学研讨活动如期在安丰镇小学举行。市教师发展中心相关学科教研员和联盟内各学校的领导、老师参加活动。

课堂观摩

本次活动聚焦“学思融通”高效课堂的构建，以同课异构的方式展开。第一教研室内，安丰镇小学陈冬卉老师和丁庄学校刘朦老师执教四年级语文《麻雀》。两位老师课堂条理清晰，紧扣无畏的老麻雀形象品读课文，小结写法，指导练笔。陈老师侧重老麻雀形象的感悟，用形象的图片、麻雀的叫声来丰富学生的感知，课堂充满语文味；刘老师侧重写法的指导，用三幅画打开孩子们想象的大门，继而诉诸笔端，孩子们精彩的语句体现了课堂的效度。

第二教研室内，安丰镇小学丁子洛老师和梁垛镇小学施琦老师执教五年级语文《慈母情深》。在两位老师深情的引导中，孩子们心中绽开了亲情的花朵。丁老师的课堂层层递进，紧扣母亲“套”钱这个动作，反复品读，挖掘出“父母之爱子，则为之计深远”的深刻内涵；施老师用充满激情的讲述打动了所有的孩子，带领孩子们品读让你“鼻子一酸”的细节，动容、动情。

第三教研室内，双语学校陈佳琦老师和富东学校罗丹老师执教三年级科学《把盐放到水里》。陈老师通过实验引导学生把沙子、盐放入水中观察现象，引出溶解与不溶解的概念，学生在动手实验中探究影响盐在水中溶解快慢的因素；罗老师十分注重对比实验，引导学生根据探究问题作出假设、设计实验的步骤，在不断的实验操作中进行探究，验证自己的假设。

研讨交流

课堂展示结束后，参与听课的同志进行了深入的研讨交流。科学组尽管人数不多，但人人发言，气氛热烈；语文组的讨论以辩课的形式进行，大家围绕“学思融通”十二字基本要求，叩问教学事件，观照自身课堂，畅所欲言。

活动最后，市教师发展中心学科教研员结合本学科教学作精彩点评。科学课应坚持以学生为主体，要不断学习和研究，多增加师生互动和生生互动，充分调动学生的积极性。在实验教学过程中，预设要合理，想的要周到一些。学生在实验和动手操作中，注重实验的严谨性、科学性。语文老师要树立强烈的语文要素意识，读透教材，坚持问题导向，多思考“课文课该怎么教才有效”，多探究“限时讲授”的高效课堂策略，希望所同志均能用实际的行动转变自己的观念，践行“学思融通”理念，引导学生在课堂上进行巧妙地语言“操练”，让语文课堂上的每个40分钟闪闪发光。

参加活动的相关校长们与发展中心学科教研员，还就“双减”背景下，如何“提质增效”及丰富学生课后服务内容等话题，进行了探讨交流。(张玉宽)

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