坛镇中心小学第九届校园读书节活动
寻百年历程，读红色经典，做时代新人
——王坛镇中心小学第九届校园读书节活动实施方案
为更好地歌颂中国共产党百年辉煌历程，汲取红色经典文化精髓，培养新时代合格建设者和接班人，努力打造培根铸魂、启智增慧的读书氛围，开拓知识视野，养成良好的阅读习惯。在庆祝建党百年华诞之际，学校组织开展“寻百年历程，读红色经典，做时代新人”为主题的第九届校园读书节活动。让我们和孩子们一起体验快乐的阅读之旅，赓续弘扬红色基因，凝聚时代正能量。
一、活动主题：寻百年历程 读红色经典 做时代新人
二、活动目的：
1. 通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，追寻中国共产党百年辉煌历程。
2.开辟学习更广阔的天地，提高教师和学生的阅读鉴赏能力，增强学科素养。
3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，引导教育学生忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，争做新时代接班人。
三、活动时间：
2021年4月19日—2021年5月31日
四、活动对象：
全校师生
五、活动流程：
读书节活动从2021年4月中旬开始，分宣传动员、开展活动、总结表彰三个阶段进行。
（一）启动阶段（4月19日至4月23日）
1.学校发布读书节活动方案，倡议。（教务处）
2.征集第九届校园读书节徽标。（美术组）
3.汇集统编语文教材厚植红色基因的课文、诗歌，发布推荐阅读朗诵书目。（教务处）
4.出一期读书节主题板报。（政教处）
5.教室合适处专设一个红色故事书籍阅读角。（班主任）
（二）实施阶段（4月24日—5月31日）
教师读书系列活动：
1.阅读具体要求。全体教师读完必读书目和自选书目。认真撰写读书笔记、读后感或书评。
2.教师朗读美文分享活动。教师选择书本的一部分内容进行朗读分享。
学生读书系列活动：
阅读方法：
低年级： （1）立足学生天性，开展绘本自读。
（2）倡导亲子阅读，增进情感交流。
（3）建议师生共读，提升阅读兴趣。
中年级： （1）制定阅读目标，继续激发兴趣。
（2）指导阅读方法，培养读书习惯。
（3）学做读书笔记，交流收获感受。
高年级：
（1）关注阅读理解，简单描述情节。
（2）学会品析语言，领悟表达方法。
（3）善于交流感悟，进行思想碰撞。
教师指导：
教师要通过线上多种形式向学生推荐阅读书籍，继续引领督促学生每天居家读书。要明确提出读书要求和读书时间，并根据学段特点做好整本书阅读方法的指导，开展阶段性线上读书反馈，适时扫清学生阅读障碍，不断激发阅读兴趣。要在活动中进一步训练学生提高阅读速度，并将各学段学到的读书方法在整本书阅读中进一步迁移运用。
各年级开展的活动如下：
活动一：我的阅读超市
根据推荐书目准备好书，成立“我的阅读超市”。读完推荐书目后可再添加新书到“我的阅读超市”中。活动结束后和你的阅读书目合影，和小伙伴比一比，谁的“阅读超市”中的书目最多。
活动二：我的阅读清单
制作你喜欢的“阅读清单”，记录自己每天的阅读时间、阅读书目及页数，活动结束后拍照和小伙伴进行“阅读清单大比拼”。
活动三：我向大家推荐一本好书
把自己阅读时发现的好书推荐给大家。（1--3年级以书本图片+内容介绍形式呈现；4--6年级以手抄报形式呈现）
活动四：各年级特色活动
一二年级：（每班照片3-5帧）
“听长辈讲那过去的故事”---可以请家长（老师）为孩子讲述过去自己艰苦的生活和学习；也可以讲述建党以来，中华民族为建立新中国而涌现出革命先烈和杰出贡献人物的故事。
“我是朗读者”---选择自己最喜欢的一个红色小故事，或者自己喜欢的一个绘本故事，读（讲）给老师同学或家人听一听，有条件的可以录制成视频和同学分享记录。
三四年级：
“我是小画家”---从推荐的书目中选择自己喜欢的故事，画出其中的人物、插图或故事情节，拍照发到班级群中，看看同学能不能通过你的画猜出是哪个故事。（每班3幅）
读有所得---读完故事后你肯定有所感悟。请把你的阅读收获写下来和同学分享。字数不少于100字。（每班3-5篇）
创意读书笔记---结合读书节主题创意读书笔记可以是手抄报、积累卡等，具体格式根据自己的喜好设计，装饰使自己的读书笔记生动活泼，独具特色。（每班3-5份）
五六年级：
“我是小画家”---从推荐的书目中选择自己喜欢的故事，画出其中的人物、插图或故事情节，拍照发到班级群中，看看同学能不能通过你的画猜出是哪个故事。（每班3幅）
微书评---你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手里的笔，用文字的形式录下来吧。“微书评”就是见微知著，以小见大，用精炼的语言点出一本书的精彩之处。（每班3-5篇）
思维导图---用思维导图的形式记录你的阅读之旅。（每班3-5份）
（三）表彰阶段。（6月上旬）
学校将根据读书节活动方案，适时举行 “红色经典课文”个人朗读（故事）比赛、班级集体诵读、优秀红色经典诗词抄写等系列评比展示活动，评选表彰“书香少年”“书香班级”“书香家庭”，推动学校红色经典阅读活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在阅读上，为培养社会主义合格建设者和接班人打好坚实的基础。
王坛镇中心小学
二〇二一年四月六日
都市文化界 Dswhj.com 整理发布
