高中“表情包试卷”,倒逼应试教育创新 

时间:2019-11-05 15:43 发布于:教育频道 编辑:张西流  来源:东方网

“我相信你!”“做对这套题,我相信你就是兴文二中最靓的仔。”近日,四川省宜宾市兴文第二中学校的试卷中,试题配有表情包和一些有趣的文字,受到同学们欢迎。出题老师表示,试卷中使用表情包,目的是激发同学们的学习兴趣,这是释放学业压力的一种方式,也是一种教学形式的转变。(11月4日澎湃新闻)

应该说,高中考试出“表情包试卷”,并非是学校和教师沉湎于网络娱乐狂欢,而是考试形式和内容的一种创新;同时,有助于激发同学们的学习兴趣,释放学业压力,充分了解考生的综合素养和思维能力,更是对“千校一面”“千篇一律”等陈旧落后教育模式的一次挑战。特别是,这种考试形式和内容的创新,为更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,提高学生综合素质,提供了一个有益的范本。

事实上,有的学生认为这种试卷“很新鲜”,表明我们的教育,特别是中小学教育,还存在一定的弊端。相比之下,我们只知道美国的教育,非常重视创造性教育,却不知道他们的教育,更重视培养基本的思考能力。为什么美国的教育,如此自由轻松,却培养了众多各行各业的天才级大师,如比尔盖茨、沃伦巴菲特等。美国的中小学教育,被称作为“自由教育”,并逐渐成为美国教育的代名词。美国人认为,中小学教育,是一个自由人最基本的教育,它能帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。

相比之下,中国的中小学教育,由于历史和经济发展水平等诸多原因,还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方最大的区别在于,前者的目标是为了培养健全的个体,使其成为一个具有综合素养的求职者,一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才,对于“表情包试卷”,虽然觉得“很新鲜”,但不一定能够适应,并乐于“尝鲜”。

可以想象,美国的中小学教育,培养出来的学生,在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。基本的历史、人文和政治教育,能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉猪,能够让毕业生保持对科学研究和人际交往的兴趣,从而为融入社会、提高交际能力打下了基础。这些,都是我们的中小学教育需要好好学习的。而高中考试出“表情包试卷”,就是检验和拓展考生知识宽度和综合素质的一个有益探索。

换言之,高中“表情包试卷”,倒逼应试教育创新。不可否认,我国的教育既有教育观念上的问题,也有教学制度和管理上的弊端。长期以来,跟着高考指挥棒转的应试教育,多年形成的“灌输式”“填鸭式”教学方法,有碍于青少年综合能力的培养;加之长期形成的“学用脱节”“考用脱节”的教育,也不利于综合能力的发掘。因此,基础教育要打破“专才教育”的人才培养机制,代之以全面综合的考量,既要重视学生的专业成绩,更要关注学生的综合能力和服务社会的精神。


1
3